

La vérité est dans les détails
Bonjour! je suis Gaby
Je me concentre sur les détails (continuellement)
Je suis heureux (généralement)
Je suis vivant (temporairement)








J'aime essayer de comprendre le monde et comment nous, les humains, sommes. Faire des vidéos, écrire... peu importe.


Esprits créatifs
Type
Vídeo
Data
02/10/2015
Temes
Sport
Il y a un fait très évident qui devrait nous faire réfléchir.
Les personnes les plus créatives dans leurs domaines (que ce soit la technologie, le sport, les mathématiques…) sont apparues en dehors du système standard.
Avant de continuer, il faut différencier être très intelligent, avoir beaucoup de talent, de celui d’être créatif. Il existe de nombreux enfants surdoués, avec de grandes capacités, mais la plupart ne produiront ni théorie, ni découverte, ni contribution à la société du point de vue de créer quelque chose de nouveau.
Par conséquent, être créatif, c’est différent d’être très intelligent. Bien sûr, cela peut être lié, mais ce n’est pas de manière directe.
Ce qui me préoccupe le plus, c’est ce que j’ai déjà mentionné : est-il nécessaire que les personnes passent par le système pour être créatives ? Ou bien les personnes créatives ne s’adaptent-elles pas bien au système et trouvent-elles leur propre voie ?
Pour illustrer un cas très clair, prenons les joueurs de football.
D’où viennent les joueurs les plus créatifs ? Ceux qui réalisent des actions jamais vues ? Ceux qui te font bondir de ta chaise…
La majorité des joueurs ultra-créatifs viennent du Brésil. (Romario, Pelé, Neymar, Ronaldinho, Ronaldo…)
La plupart de ces joueurs sont ceux qui font que le sport prend une autre dimension…
Pourquoi ?
Fondamentalement, parce que ces joueurs s’entraînent et apprennent à jouer dans un environnement libre, où personne ne les force dans un moule, où personne n’essaie de leur imposer un schéma, où personne ne leur crie dessus ou ne les réprimande lorsque quelque chose d’inattendu se produit. Ils apprennent à jouer dans la rue, ils apprennent à jouer librement.
Un joueur extrêmement créatif, capable de réaliser des actions très différentes, est presque impossible à rendre professionnel en Europe. D’abord, il n’aura pas d’espace pour imaginer, inventer ou rêver de nouvelles actions, de nouveaux mouvements… des moments où laisser libre cours à son esprit.
Et ensuite, s’il tente de créer ces moments pendant un entraînement d’équipe, l’entraîneur lui dira rapidement de ne pas faire de bêtises et de suivre le plan.
Et rappelons-nous, un joueur peut être très technique et excellent en Europe… mais ici, je parle de la créativité, qui, comme je l’ai dit, est différente…
Quand j’étais petit, quand j’allais voir des matchs de basket dans ma ville, c’était très amusant de voir les matchs où il y avait de bons joueurs, car ils étaient issus de la rue, chaque bon joueur était différent, ils faisaient des choses différentes, ils jouaient différemment les uns des autres…
Aujourd’hui, si tu regardes un match de jeunes, tu verras des joueurs très athlétiques, très techniques, avec de solides fondamentaux, mais la majorité des joueurs se ressemblent, jouant de manière très similaire… hormis quelques cas extraordinaires. Autrefois, chaque équipe à un certain niveau avait des joueurs particuliers qui valaient la peine d’être vus.
Il en va de même pour les milieux où l’innovation vient d’en bas (l’innovation venue d’en haut est un autre sujet car elle implique de grandes entreprises avec beaucoup d’argent).
Pourquoi y a-t-il autant d’innovation aux États-Unis ? Google, Apple, Facebook, Twitter… essentiellement parce qu’ils disposent de mécanismes pour développer la créativité en dehors du système scolaire standard.
Une grande idée peut trouver financement, soutien et statut social en dehors du système traditionnel qui pourrait être l’université ou l’entreprise, où tout est également uniformisé, et elle peut s’épanouir en dehors du système.
Par conséquent, en résumé, le système tue la créativité des individus, il cherche à les rendre tous semblables… et pire encore, si quelqu’un tente d’être créatif et sort du cadre, le système le pénalise jusqu’à ce qu’il reprenne le « chemin correct ».
Est-il possible de confiner la créativité dans le système ? Est-il normal que la créativité n’apparaisse que dans des environnements peu « réglementés » ?
Peut-être est-ce ainsi, peut-être a-t-il toujours été ainsi… mais je pense que cela devrait être différent…